Automations och mekatronikingenjörsstudent
Chalmers tekniska högskola
Utforska min profil ↓Jag heter Jonathan Allgurén och studerar automation och mekatronik på Chalmers tekniska högskola i Göteborg. Jag har en internationell bakgrund med skolgång i både Sverige och Kanada, brinner för teknik, problemlösning och att bygga saker som fungerar.
Svenska (flytande), Engelska (flytande)
Programmering, Automation, Maskininlärning, Reglerteknik, Webbutveckling
Tillsammans med en grupp studenter konstruerar, bygger och testar vi en fungerande modell av ett vattenkraftverk avsett för demonstration och framtida laborationer. Projektet innebär att anpassa en CAD-modell av en dubbelriktad vattenturbin utifrån beräkningar och simuleringar, tillverka den med 3D-printning och sedan utföra mätningar som jämförs med teoretiska modeller och CFD-beräkningar. Kraftverket ska kunna köras både i turbinläge för energiutvinning och i pumpläge för energilagring samma princip som används i pumpkraftverk runt om i världen för att balansera elnätet. Arbetet spänner över hydraulik, hydrodynamik, CAD-modellering, tillverkning, experimentell testning och innovativt tänk. Se hela arbetet här → (Ej inlagt ännu)
Diplom och stipendium för innovativt gymnasiearbete
Titel: Undersökning, konstruktion och flygning av drönare.
I detta gymnasiearbete konstruerade och byggde vi en fullt fungerande hexacopter-drönare. Drönaren använde mjukvara för att självbalansera i luften med hjälp av gyroskop och accelerometer. En central del av arbetet var att djupdyka i varje komponents funktionalitet från ESC-regulatorer och borstlösa motorer till flygkontroller och radiomottagare för att förstå hur helheten hänger ihop. Särskild hänsyn togs till magnetiska fält och deras påverkan på kompass- och navigeringssensorer. Projektet belönades med diplom och stipendium för innovativt gymnasiearbete.
Motivering: "Ibland händer det att det man trodde ett gymnasiearbete skulle vara inte riktigt visar sig bli så. Eleverna kring detta gymnasiearbete bytte spår halvvägs igenom vad arbetet skulle handla om. Det visade sig vara rätt beslut. Deras gymnasiearbete är både innovativ och kreativt. Den visar hur uppfinningsrika eleverna är samt hur de självständigt löser de problem som dyker upp och driver arbetet framåt."
Tryck på en kurs för fördjupning
